Fridae

在国际社会一向予人平和丶静谥的国家挪威，日前竟接二连三在首都奥斯陆政府大楼与乌托亚岛惊传爆炸案与枪击案，根据媒体报道，两案至少已造成93死97伤，虽然警方已逮捕了疑嫌犯布列维克（Anders Behring Breivik），但媒体评论这两起恐怖攻击行动是欧洲地区反对穆斯林移民丶全球化丶欧盟扩权和多元文化社会的右派极端组织所为（见挪威袭击案 欧洲忧心极右派思想散布）。对照挪威人为反穆斯林移民丶多元文化主义引发的仇恨情绪与极椯手段，7月间在教育部所举办的性平教育教材公听会中，也发生反同志的民众叫嚣丶冲突的场面，保守人士的非理性抗议，令人对台湾推动性别平等教育的脚步，感到十分的忧心！

在5月16日（2011）网氏读者Amy妈妈投稿〈同志与性教育宜趁早──一名心急的妈妈心声〉一文，因具宗教背景的「真爱联盟」数度发起连署反对教育部的100年性别平等教育课纲内容，迫使教育部在民意压力下做出暂缓实施，并举办公听会听取更多意见，因此让Amy妈妈忧心教育部好不容易提出友善性别校园的具体方案，会不会在歧视同志的保守人士压力下开了倒车？



7月20日起，教育部的四场「国民中小学实施性别平等教育教学参考资料公听会」列车启动，目前已分别在台南大学丶彰化师范大学举办两场公听会，主要的是针对教育部邀请基层教师丶学者专家编纂的三本教学参考资料进行讨论，扩大民众参与教育部对性别平等教育的规划与想法，这三本参考资料分别是《同志教育教学资源手册》丶《我们可以这样教性别──国小性别平等教育课程与教材专书》及《性别好好教──国中性别平等教育课程与教材专书》（下载与阅览三本参考资料），例如，如何与国中小学生探讨最近「Lady Gaga是双性恋者」的火热话题，教师若有参考资料在手，面对学生的发问，不致发生难以启齿的情况，而能从教学中引导学生理解同志丶友善同志，促成性别平等的社会。

已举办的两场公听会中，支持同志的「友善台湾联盟」和反同志的「真爱联盟」各自动员前往参与，还有一群同志朋友与友善同志的网友架设「台湾真相联盟」网站，以文字丶影音详实纪录了公听会场内丶外的过程。

在观看中区公听会影音纪录的过程，我们看到一群未在报名时间内报名的「老师」和「家长」以了解教育政策为由，要求承办单位开放进场，被阻挡在外的家长口口声声称「尊重同志」，却又不时以「闭嘴」丶「你们不会有孩子」丶「你需要被治疗」等等粗暴语言与工作人员发生强烈冲突；在南区公听会中，当地教会同时动员了大批学生，口贴白色胶布，上面写着「纯洁」二字，却对着在场的同志开骂「gay好脏……」，以及高举「正确教导纯洁丶品格」丶「反对同志教材进入中小学课程」等海报标语，真爱联盟的抗议行动模糊了教育部举办公听会的焦点，未报名却要强行闯入，也是对民主教育作出最坏的示范。

真爱联盟成员对外宣称「我们尊重同志选择」丶「我们不歧视每一个人的性别倾向，但是害怕孩子没判断力」……真爱联盟成员言称的「尊重」，却是将同志与脏丶不纯洁划上等号；话说「不歧视」，却是以「孩子无知」为由，反对同志教材进入校园。这是尊重同志吗？自我认同是同志运动10多年来好不容易打拼出来的成果，真爱联盟以反课纲丶反教材意图去认同化，与挪威极端右倾丶杀人义正严词的犯罪行径，真爱联盟的伪善面孔一样令人不寒而栗！


教育部中区公听会场。来源为台湾真相联盟网站




本文原载：网氏／罔市女性电子报 网站


附录：

同志与性教育宜趁早──一名心急的妈妈心声
by Amy妈妈

我的儿子长得很秀气，从小爱穿粉红系服饰，看到女性玩伴玩洋娃娃，经常忍不住要加入她们，往往受到排挤与取笑：「男生玩什么洋娃娃，羞羞脸？」女孩们的妈妈也对我投以异样眼光，那种眼神像是对我说：「妳生了个怪咖小孩！」同伴们的羞辱与排斥，每每让儿子很受伤，我总为儿子加油打气，因为我的儿子是独一无二的。

我有一个儿子和一个女儿，她／他们年龄相差6岁，从出生起，我就告诉她／他们「身体自主权」的观念，不管男生丶女生都要尊重自己和他人的身体，没有得到自己或他人的允许，任何人都不可以碰触或侵犯自己和他人的身体。上了小学，我开始教导她／他们保险套的使用方式，还有告诉她／他们男男恋丶女女恋的故事，让她们理解「情，发乎人性」，爱同性与爱异性一样都受到尊重。

最近看到一系列的新闻报道，一群从事性别平等教育团体组成「友善台湾联盟」，控告一群具有宗教背景人士组成的「真爱联盟」，原因是真爱联盟数度发起连署反对教育部的100年性别平等教育课纲内容，并且制作「性教欲-完整版-反对教育部在国中小学性别平等教育中鼓励性解放」多个影片，质疑教育部性别平等的教材内容，鼓励学生性解放丶发展同性情欲？此举引发教材编者与「友善台湾联盟」严正抗议，认为「真爱联盟」移花接木丶不实污蔑及煽动歧视的恶意抹黑，并且呼吁社会大众深入了解教材内容，不要再加入连署，以免触法（见 性平教育手册被误读 性别团体告真爱联盟）。



认识多元价值，不等同于鼓励发展。多数家长害怕孩子在学校里因为老师教导了尊重同志就是在鼓励孩子成为同性恋，我也是家长，我的孩子从不因为我告诉她们同性恋故事就成为同性恋，即便她们是同志，我也认为，大人们都应该倾听孩子内在声音，支持她们勇敢做自己。我认为，在认识自己丶做自己的过程中，我的孩子不但尊重自己，也能够有同理心的尊重他人，更胜于担忧同性恋这件事。

认识保险套使用与安全性行为，不等同于鼓励性解放。多数家长害怕孩子因看到丶接触保险套，就有性冲动或者不再因爱而性，这种焦虑可说简化了人类丰富充沛的情感能源。我的孩子不因为我教导她们安全性行为便视随意与他人上床为理所当然，性教育应该是情感教育的一环，重视自己安全的性，也是尊重伴侣的情感与身体。

我希望教育部秉持性别平等教育的核心理念，让「了解差异」丶「尊重多元」教材早日落实到国中小学校园，使千千万万和我儿子一样的孩子，不再因为他的「与众不同」而受到霸凌对待；也让早早确立自己性倾向的孩子，获得尊重与快乐幸福的童年生活。

如果妳／你是和我相同想法的家长，妳／你可以各种方式丶例如打电话或e-mail给立法委员或相关的家长丶教师团体表达意见，「友善台湾联盟」在这里提供了详细的连络方式，欢迎妳／你表达「友善台湾联盟」的支持。