Fridae

前星期一（23/3/2009）晚，花了四年多时间修读的社会工作副学士学位（兼读制）课程，最终来到三年级的最后一科──【个人发展与管理II】的最后一课，老师把下课前的最后一个小时留给我，分享「体会死亡」这课题。

对我来说，这是一个很特别的晚上；我带备了摄录机，将分享的过程记录下来。

「同一科，任教全日制和兼读制有好大分别，因为前者学生比较年轻，人生经验不多，好多东西对于他们来说都是新鲜的；但后者学生相对成熟一点，有一定的人生阅历，富反思和批判能力，对好多事物拥有自己的一套睇法。作为社工系的老师，说老实，也会从学生身上学习。我发现同学当中有不少『卧虎藏龙』，好似今晚找来的一位特别嘉宾，我也非常期待听他的分享。请大家俾掌声阿Ken！」老师这样介绍我出场。

「还记得九七年尾，我在香港城市大学的课堂上，跟数十位『未来社工』分享这个题目──『体会死亡』……当年我并没有想过我可以『过渡九七丶跨越千禧』，并且见证『零八京奥』！」开场白我是如此的跟班里认识不深的五十多位同学说。（由于延长修读期，于是我成为好几科的插班生！）

引起同学们的兴趣，集中注意力后，我从某天深夜回家时，在厨房里听妈妈哭诉年约四十的堂哥，在前两天晚饭后，突如其来的心肌梗塞，英年早逝讲起，带出死亡其实离我们不远，这是每个人都要面对的生命课题。

那么，作为社工呢？我觉得更加没可能不好好面对和处理死亡，因为我们总会遇上服务对象和他们的亲友遇上死亡的。书本的知识，哲学层面的，宗教方面的，我们多多少少都听过，但我们有亲身「濒临死亡」的体验吗？最起码，我们有近距离接触「濒临死亡」的人的经验吧！否则，我们如何助人自助？

我举了最近应一个民间团体的邀请，在不足廿四小时的准备下，为四位前线同工提供一个半小时「自愿性辅导及爱滋病病毒抗体快速测试服务」培训作例子，说明如果连工作员本身亦未做好对死亡（或恶疾）之心理准备的话，单靠硬知识和技巧，是帮不了服务对象的！

讲到爱滋病，好自然我就从1995年圣诞节病发入院讲起……

「回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴！」苏轼的词句，送给在沉思中的同学们。

答问环节，台下有同学问道：「你有想过改变（性倾向）吗？」「你有想过自杀吗？」「如果人生有这么一个『如果』，你想回到人生的哪个阶段？」「你现在有什么人生目标？」老师则问道：「你如何面对人生的逆境与低潮？」

这些问题，这些年来，上百的学生和记者都曾问过。

有趣的是，到院校分享，每每学生所问，正正迫使我处理一个又一个以前我从未处理，但又好重要的人生课题。譬如：我是如何看待自己作为一个同性恋者／爱滋病患者／基督徒／社会工作者／区议会候选人……

最近有一位内地来港读港大的学生问我一个没有人问过的问题：「你猜你还能活多久？」

我想世上没有人可以确实知道自己的寿数，老套一点，「活在当下」是最好不过的答案。不过，如果大家一定要我回答，我会说：「十年。过去十年，我跟『香港彩虹』一起成长，未来十年，我要发展『彩虹中国』！」

翻看2005年由香港电台（RTHK）摄制的《铿锵集·爱滋无尽大地》之「爱之离留」特辑，当中坐在某大学校园斜坡上的我，有这么的一句：「在学校三年，不知道老师和同学怎么看我（同性恋和爱滋病），接受的话，当然好，不接受的话，别人在你背后指指点点会好难受！」

没想到，几年之后，因着06年加国之旅的启发，因着课堂所学，因着自我成长，「冲破枷锁」，我终于可以百分百的展露于人前。

或许，经历过死荫幽谷，人生应该再没什么可怕。反正，多活一天，便赚一天。反正，我拥有的不多，没财没势，离地很近，掉下来也不觉痛！

这些年来，我发现，人生总会遇上问题，重点不在于我们遇上什么问题，而是在于我们如何回应／面对挑战（将「问题」重新建构）！

下课的一刻，有位女同学主动走到黑板前拖着我，唱起《涟漪》（原唱：陈百强）这首歌，并做出手语动作。是的，当年因为失恋，试过三个月放弃食药的我，因着在世界爱滋日烛光晚会上，看到著名舞蹈家王廷琳（Andy Wong）的演出，令我重新振作起来。生命，的而且确，可以影响生命！

2009年2月15日《明珠档案》Pearl Report 专题特辑──「Living (with HIV)」 ，讲述爱滋病在全球的情况及病理常识，报道香港爱滋病疫情及歧视情况，男男性接触者社群所面对的危机，并访问了多位爱滋感染及病患者丶医生，以及性权会丶香港彩虹丶香港爱滋病基金会和关怀爱滋等机构。欢迎登入http://mytv.tvb.com/news/pearlreport/13837，重温节目内容。


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